Японская система развития интеллекта и памяти Кавашима, 2016
Японская система развития интеллекта и памяти Кавашима. Листая книгу перед тем, как купить ее, вы наверняка заметили, что она состоит сплошь из простых арифметических примеров на сложение, умножение и деление. Некоторые из вас, возможно, недоумевают, зачем взрослому человеку, занимающемуся мыслительной деятельностью на работе и дома, необходимо каждый день решать примеры уровня начальной школы? В результате исследований мне удалось обнаружить, что простые вычисления заставляют мозг работать интенсивнее, чем любая другая деятельность. Вы захотите скачать систему развития интеллекта и памяти Кавашима и попробовать на себе программу 60 дней, которую предлагает автор. Я также сделал немаловажное открытие: чтобы активировать как можно больше областей мозга, необходимо решать простые арифметические примеры на время. Вот как появилась книга «Японская система развития интеллекта и памяти».
Решение простых арифметических примеров и чтение вслух — самые лучшие упражнения для мозга, согласно последним исследованиям. Мои последние исследования доказали, что чтение вслух, решение простых арифметических примеров и письмо заставляют мозг работать наиболее эффективно. Картинки справа демонстрируют, какая часть мозга активна во время той или иной деятельности. Красным цветом на картинках обозначено усиление мозгового кровотока в некоторых областях, в то время как желтым обозначено более интенсивное увеличение мозгового кровотока в тех областях мозга, где его активность наиболее выражена.
Японская система развития интеллекта читать книгу онлайн
Система развития интеллекта
Рассмотрим рис. Б и В. Замечу, что когда вы решаете арифметические примеры на время, области, отмеченные красным цветом, присутствуют в обоих полушариях. На рис. Б видно, что зрительная область мозга активно работает. Также активно работают нижняя височная извилина, которая отвечает за восприятие формы цифр; зона Вернике (центр сенсорной речи), которая отвечает за распознавание (понимание) значения слов; угловая извилина, ответственная за вычисления, и, что самое важное, — префронтальные области коры головного мозга, отвечающие за обучение и мыслительные функции. На рис. В показана активность мозга в процессе решения арифметических примеров не на время. Те же части головного мозга активны, но в гораздо меньшей степени. Решение сложных арифметических примеров, как ни странно, вовсе не стимулирует работу префронтальной коры головного мозга (рис. Г). Если система развития интеллекта и памяти Кавашима скачать (программа 60 дней), то можно учиться с комфортом. В то время, как вы о чем-то размышляете или смотрите телевизор (рис. А и Д), большинство отделов головного мозга вообще не активны. Эти рисунки наглядно доказывают, что решение простых арифметических примеров на время — самый эффективный способ заставить ваш мозг работать.
Вам так же будут интересны
Просвещение Атлас определитель от земли до неба 2018 Плешаков Атлас определитель от земли до неба 2018 Плешаков это универсальный атлас, который охватывает все растения и животных от земли до неба. […]
ОГЭ по математике 2018 Ященко 36 вариантов ОГЭ по математике 2018 Ященко 36 вариантов предоставляет пользователям возможность решать варианты тестовых заданий ОГЭ по математике и […]
ЕГЭ 2017 Обществознание 35 вариантов заданий Лазебникова ЕГЭ 2017 Обществознание 35 вариантов заданий Лазебникова это мощный сборник типовых тестовых заданий для отработки навыков решения единого […]
Скачать варианты ЕГЭ 2017 Скачать варианты ЕГЭ 2017 потребуется нам для формирования индивидуального подхода к подготовке к единому государственному экзамену по […]
ЕГЭ Математика Профильный уровень Высший балл Ерина ЕГЭ Математика Профильный уровень Высший балл Ерина это учебно-методический комплекс адресованный учащимся, желающим пройти курс […]
ОГЭ по математике 2018 Ященко 50 вариантов ответы с решением ОГЭ по математике 2018 Ященко 50 вариантов ответы с решением это школьная брошюра, которая содержит 50 новых вариантов типовых тестовых […]